Domeinoverstijgend werken in lokale teams

Achtergrond

Sinds de decentralisatie in 2015 zijn gemeenten verantwoordelijk voor o.a. jeugdzorg. Iedere gemeente organiseert dat, passend bij de eigen context, in een lokaal team. Steeds meer werken deze lokale teams domeinoverstijgend, omdat een hulpvragen bij de jeugdige niet losstaan van de gezinssituatie. Er is daardoor verbinding nodig met het onderwijs, volwassenzorg en vraagstukken rond bestaanszekerheid.  Dit is een uitdaging, die in iedere gemeente net iets anders georganiseerd wordt. Om van deze verschillende werkwijzen te leren en elkaar te inspireren, is dit onderzoek opgezet.

 

Doel

We willen allereerst begrijpen op welke wijze verschillende lokale teams domeinoverstijgend werken. Daarbij betrekken we specifiek het perspectief van jongeren, ouders, naast dat van professionals en managers/beleidsmakers. Daarbij kijken we naar zowel inhoudelijke als organisatorische aspecten. En we willen hierover leren door de verschillende werkwijzen en vormen van organisatie en aansturing van diverse lokale teams te vergelijken.

Daarnaast willen we rond dit onderwerp komen tot gezamenlijk leren. Daarbij kiezen we voor een participatieve en actiegerichte benadering, waarbij diverse lokale teams en gemeenten van elkaar kunnen leren en elkaar kunnen inspireren.

 

Methode

Het onderzoek kent drie fases, waarin verschillende onderzoeksmethoden worden ingezet.

 

Fase 1 – Verkenning aanpak lokale teams

In deze fase verkennen we wat er al bekend is over de werkwijze en aanpak van lokale teams. Dat doen we in het algemeen door de literatuur te verkennen; en specifiek door de documenten van de betrokken lokale teams door te nemen. Daarnaast houden we interviews met teamleiders van de lokale teams voor verdiepende vragen en doorlopen we een fictieve casus om de route die gezinnen in deze situatie volgen in kaart te brengen. Tot slot maken we een kort overzicht van wat er aan data beschikbaar is over de context waarin het lokale team werkt. Per lokaal team wordt een format ingevuld om de vergelijking tussen de verschillende lokale teams te ondersteunen.

 

Fase 2 – Casusonderzoek

In deze fase verkennen we hoe domeinoverstijgend werken in de praktijk vorm krijgt. Ieder lokaal team selecteert twee casussen voor casusonderzoek. Per casus brengen we vanuit verschillende perspectieven in kaart wat er is gebeurd, kijken we naar successen en of eventuele knelpunten. We starten met het perspectief van ouders en/of jeugdigen, om daar vervolgens het perspectief van professionals aan toe te voegen.

 

Fase 3 – Gezamenlijk leren

In deze fase willen we gezamenlijk leren van de opbrengsten uit de voorgaande fases met de betrokken lokale teams. Door op basis van verschillen en overeenkomsten meer zicht te krijgen op rode draden en breder geldende inzichten.

Elk lokaal team organiseert een bijeenkomst waarin met overige deelnemende lokale teams wordt gereflecteerd op de resultaten: de ingevulde formats en de casusonderzoeken. Bij deze bijeenkomsten sluit van elke organisatie een kleine vertegenwoordiging aan, bijvoorbeeld een professional, teammanager en beleidsmedewerker. Ook nodigen we (vertegenwoordigers van) ouders en jeugdigen uit bij deze bijeenkomsten.

 

Samenwerkingspartners

Het onderzoek wordt uitgevoerd bij de lokale teams van Delft, Pijnacker-Nootdorp, Westland en Zoetermeer.

 

Opbrengsten

We formuleren rode draden en conclusies die in het algemeen voor lokale teams kunnen gelden. We beschrijven de bevindingen van de vergelijkende analyse en formuleren conclusies in een presentatie aan beleidsmedewerkers/adviseurs en teammanagers van de lokale teams in de H9-gemeenten. We bespreken na deze presentatie met elkaar hoe we deze geleerde lessen het best praktisch toepasbaar en breed beschikbaar kunnen maken.

 

Huidige stand van zaken

Momenteel bevindt het onderzoek zich in Fase 1.

 

Looptijd

2025 – 2026

 

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met Marije van der Hulst: m.vanderhulst@hhs.nl